【葉偉麟專欄】總會等到開花的一天

有時只針對表面行為處理,未必是最佳根治的辦法,反而了解背後的動機,才能對症下藥。

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這個男孩在治療室裏面,經常保持沉默。

有次他利用一些玩具,放進沙盤內,向我細說出他內心的故事。呈現在眼前的我畫面,其實都是他心中的潛意識。

男孩:「今日係Halloween, D骷髗骨頭同南瓜鬼大王飛晒出嚟,問人攞糖食!」

我:「原來係咁,咁佢哋最鍾意食咩糖?」

男孩:「朱古力,仲要係酒心朱古力!」

我:「咁佢哋成唔成功呀?」

男孩: 「全部食朱古力食到醉醺醺,跟住我就將佢哋捉晒去鬼監獄! 坐監坐到死!死完翻生再繼續坐過!」

這個男孩覺得,弟弟的出生,就彷彿是Halloween 的鬼一様,直接衝着自己來,目的是來搶走原本屬於自己「生活上的糖果」,覺得很痛苦,於是欺負弟弟,但同時又受父母鎮壓,結果才會在學校打人。

我問家長:「小朋友明顯缺乏安全感,在家裏的親子關係如何呢?」

家長:「每日我會特登接送佢返學,lunch 中間又會同佢Skype傾吓計,一年帶佢去四次旅行,都算係咁啦,重點會缺乏安全感?」

我:「親子關係,係需要經營並唔係與生俱來嘅。你刻意安排,的確做得非常好。但可惜,親子關係,係重質唔重量嘅。
其次,無論你做咗幾多嘢,只要孩子覺得仍然唔夠,呢個先係事實。係一份感覺,並唔係你覺得自己好唔好,出發點係取決於孩子嘅角度。」

家長:「香港地搵食有乜計,我咁努力工作,都係想比最好嘅嘢佢,等佢讀名校,再學返三兩門絕技,等佢一大個乜都唔怕,靠自己搵到食啫。」

我:「如果希望小孩真正健康成長,需要並非是啲乜嘢嬴在起跑線教育,反而是要一段看不見摸不到,但最能感受到的安全依附關係。咁佢哋先學到Learning to learn。」

 

父母與子女之間,努力建立安全依附關係,才是最有效終身教育,這是最必須集中火力投放精力的地方。孩子需要的是「引導」,並非「教導」。我們只要在旁邊繼續施肥,除草,澆水,曬太陽,總會等到開花的一天。

 

最後一節治療,這個男孩,為我送上一顆自製酒心朱古力說:「唔好食到醉咗啊。」

我:「多謝你,我而家已經有D醉嘞!哈哈」

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