2020-09-29, 週二

溝通

  • 孩子在 3 歲前是語言發展的黃金期,父母可以由 BB 時期開始,就引導孩子的語言發展,讓他們以後更能以言語表達自己和跟別人溝通。

  • 香港搵食艱難,不少家庭都要兩夫婦一起外出工作維持生計,年幼子女要不是交給家傭照顧,便只好托家中長者代勞。在南韓,情況跟香港差不多,不過,他們較少會聘請家傭,最常見的是請孩子的祖父母代為照顧孩子。最近,不少祖父母更會花時間走到學堂去,報讀不同的育課程,好學不倦,無非為下一代著想,認真抵讚。

     

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    不過,南韓父母一般都會給長者支付薪金,而且金額還愈來愈高。據一位57歲的長者 Ock Mi-eun 透露,她一直替女兒照顧孩子,小孫女今年已經2歲了。Ock Mi-eun 每天會將孫女從托兒所接回家中,一直看顧照料,直至晚上女兒下班回家為止。她表示,女兒每月會給她  100 萬韓圜  (6,657港元 作報酬。

    在南韓,跟 Ock Mi-eun 相似的老人家為數不少,他們雖然年紀漸長,但身體仍然相當健壯,而生活得積極,與時並進,除了湊孫,還會到當地保健中心報讀專為老人家開設的育兒課程,學習如急救、嬰兒按摩、餵奶和兒童遊戲等知識。

    香港的長者中心大可考慮參考南韓的做法,開辦一些專為長者而設的育兒課程,相信會吸引不少有心的祖父母前來報讀。

  • 寶寶成長的過程中,爸媽難免會遇到孩子反叛的時候,想知道孩子心理的想法,不能只倚賴權威的教導方式,適時的放下身段,當幼兒的好朋友,你會更了解自己的孩子。

  • 你的孩子在學習過程中,是否總是提不起勁去練琴?是否不會主動去翻閱書本?做功課時是否經常慢吞吞的,要你不斷催促才能勉強完成?

    如果你的孩子有以上的情況,他在學習上是被動的。孩子與生俱來本是充滿著好奇心,喜歡探索求知;可是很多時候,學校和家庭要求孩子學的東西太多,並要求他做得比別人好,孩子的學習興趣便很容易被扼殺。

    成人只得用威迫利誘的方式使孩子完成要求,形成孩子只為了赢取物質獎勵、取悦別人或與人競爭而學習的現象。家長和幼兒工作者的責任是從小為孩子打好基礎,適切地強化他的學習動機和求知慾,把孩子漸漸培養成一個主動學習,真正對知識產生興趣的人。

    【讀書冇難度】令孩子自主學習 8 大竅門(上)

    如何培養孩子主動學習?

    要孩子主動學習,便要透過培養他的自尊感、成功感、創意和毅力,使他在學習技能和探求知識的過程中,感受到真正的樂趣和滿足。主動學習的孩子不容易放棄學習,並會嘗試以不同的方法去解決難題;他們亦不會只以考試分數為求學目標,在學習上通常都會取得較大的成效。

    1) 良好的親子關係

    良好的親子關係十分重要,孩子需要父母的關心和支持。高質素的親子相處需要父母足夠的投入,而不單是時間上的付出。多點接觸孩子,跟他談天,可以增進對孩子的了解,促進他的語言發展,更可使孩子有穩定的情緒和合作性去進行學習。

    2) 建立日常生活規律

    要孩子養成良好的學習態度和習慣,從小便要為孩子訂定有規律的日常作息時間,包括固定的睡眠時間和學習時段,親子閱讀及親子遊戲時段等,幫助孩子養成自動自覺和自律的生活態度。

    培養孩子的閱讀興趣和習慣由親子閱讀開始。挑選一些趣味性的圖書,陪伴他一起閱讀,跟他談論書中的內容。但要注意別把閱讀變成訓練孩子認字的工具。

    3) 合理的期望

    父母得尊重孩子的個别差異和學習方式。由於天賦不同,每個孩子都有他的獨特性。你需要明白孩子個別能力上的差異,並從孩子的日常生活、遊戲及與友伴相處中觀察他的特性,因應他的特性在學習上作出合理的期望。

    對能力稍遜的孩子,適宜把目標進度放緩,對他多加引導及發掘他在其他方面的潛能;對能幹的孩子,可以把目標定得稍高,讓他可以盡展所長,並維持學習興趣。

    尊重孩子不同的學習方式,例如有些孩子善於表達和思考,有些則愛從摸摸看看中學習。在輔導前者學習時,你可以多跟他討論,啟發他的思維;對後者則適宜透過實物講解和戶外活動等去進行。

    你能照顧孩子的個別差異,幫助他有成功的學習經驗,他對自己的能力便自然會有正面的看法。這對推動孩子的能力發展,提升他的自我形象和自信心十分重要。假如他覺得自己沒有用,他便沒有信心去嘗試新事物,更不能有效地發揮才能。

    給孩子機會面對挑戰孩子需要親身經歷困難,學習面對挫折和從錯誤中學習,去建立對世界的認識和自信。不要因為介意他會失敗或弄得一團糟而過度保護他,給他太多限制。

    讓孩子自己嘗試找尋解決困難的方法。避免即時向他直接提供援助或答案,應容許他犯錯。例如他在砌圖時遇到困難,可先觀察他,待有需要時才作出誘導:「你看哪一塊砌圖與這塊的顏色一樣?」

    與孩子一起訂下實際的短期目標,例如:每次練習鋼琴時,他要準確地彈出其中兩句,並鼓勵他盡力完成。他達到目標後再請他選另外兩句作為目標,如此類推,把準確度漸漸增加。

    當孩子完成後,讚賞他能夠透過努力去克服困難和挑戰,達到訂下的目標;你也可以跟他討論剛才的學習過程,檢討他的學習方法,以及下次可以改善的地方。孩子努力完成一件工作所得到的那份成就感,才會成為他真正的學習動力。

    摘自:衛生署健康家庭服務

  • 除了前文提及良好的親子關係、建立日常生活規律以及合理的期望能有效幫助孩子自主學習外,以下 5 大因素同樣重要。

  • 小編在網絡上發現以下發人深省的語句,對此深表認同,很想跟大家分享一下。

  • 今天剛讀到一則新聞,一名家長訴說正就讀幼稚園的孩子在農曆新年假期期間,需要完成 11 項功課,無論家長和小朋友都感到很困擾和很大壓力。再看看該所幼稚園,原來是區內出名的學校之一。

  • 雖然不少人認為「出貓」乃人生必經階段,但「出貓」始終是不誠實的行為,所以能避免就避免!

  • ………..……火燭車來喇!

     

    小朋友對於日常生活可接觸到的新事物都很感興趣,如果可讓他們近距離接觸,除了可增加他們的常識外,在參與的過程也充滿樂趣。

     

    想為孩子安排有玩有野學的親子活動,不一定要花費太多,只要細心留意,社區有不少免費資源可善用。

     

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    不過,要留意有不少都是期間限定,一年一次,像11月便有多個消防局開放日,可供市民免費參觀及參與遊戲,小朋友又可從中了解消防員的職業及消防局的運作。

     

    以下各區消防局開放日及活動的詳情,大家記得密切留意呀!

     

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    活動詳情

    活動:龍城區防火宣傳運動同樂日

    日期:2015  11 月  (星期日)

    時間 :下午  至下午  時  20 

    地點 :九龍城賈炳達道足球場

    活動內容 :開幕典禮、頒發「樓宇安全特使」委任證書、頒發「逃生通道要暢通填色」比賽獎項、消防車輛及工具展覽、消防操練示範、攤位遊戲、兒童消防服拍照、綜合表演。

    查詢:2711 0291

     

    活動:粉嶺消防局暨粉嶺救護站

    日期:2015 年  11 月  

    時間:上午  11 時至下午  時正

    地點:粉嶺沙頭角公路 2 號粉嶺消防局及粉嶺救護站

    活動內容:開幕典禮、文藝表演、消防車輛、救護車及工具展覽、滅火救援示範、火警調查犬工作示範、救護及心肺復甦法示範、攤位遊戲、兒童消防服拍照等。

    查詢:2683 2913

     

    活動:屯門消防局開放日

    日期:2015 11 月  15 

    時間:上午  10 時  30 分至下午  時正

    地點:屯門消防局

    活動內容:消防操練示範、消防車輛、滅火輪及工具展覽、攤位遊戲、兒童消防服拍照

    查詢:2462 4049 (屯門消防局當值隊長)

  • 日本媽媽的愛心「卡通午餐盒」﹐大家都必定很熟悉。眼前的這一個,是否同樣吸引?這個創意無限的  LunchBox,其實出自一位育有三名子女的爸爸之手。

    這位創意爸爸為就讀幼稚園的女兒  Abby 親手製作愛心飯盒,目的是要女兒知道,爸爸整天都在想念她,真的未吃也心甜。

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    居於英國的  Beau Coffron 除了是三個孩子的爸爸外,他還有一份全職工作,難以想像平日非常忙碌的他,怎可抽出時間來為孩子製作卡通人物造型的午餐盒?說到底,還不是出於一份父愛?

    Beau 更造福一眾爸媽,建立了一個名為「The Lunch Box Dad」的網誌,他將自己的作品及食譜放在自己的  Blog 上給大家參考,有興趣的不妨跟他學師 http://www.lunchboxdad.com/

  • 女兒是爸爸的情人,誰人斯負爸爸的女兒,爸爸隨時會同對方「死過」。不過,有位音樂人爸爸就選擇作歌鼓勵女兒。

     

    I'm beautiful. I'm worthy. And those mean words can't hurt me.」聽到爸爸真摯的歌詞,囡囡馬上歡顏再現。

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    美國加州音樂人  Khari Toure 的女兒 Nia 跟爸爸訴說在學校被同學斯凌的經過,爸爸因此寫了一首很有意思的歌曲送給女兒,鼓勵她如何面對這刻人生中不如意的事。

     

    Khari Toure 將歌曲影片放上  youtube,錄得超過  130 萬人次瀏覽。Khari Toure 表示,他希望藉著這首歌曲可以鼓勵那些受到虐待、斯凌及被輕視的兒童,給予他們正能量去面對逆境。

  • 父母不時都會對孩子作出一些的承諾,當中亦可能存在著一些不經意的承諾,就例如很多父母經常都會說 : 「你只要乖乖的,我就給你四糖果。」、「到了假期帶你到海洋公園遊玩。」等等……

    【身教篇】父母的承諾

  • 小編有位好友的家中再添一名新成員,當全家上下都懷著喜悅的心情去迎接這個小生命時,朋友發現 5 歲的大女兒叮叮有不尋常的表現。

    叮叮天生聰明活潑,一向自理能力甚佳的她,突然起了變化。叮叮哭鬧的情況多了,當媽媽抱著小妹妹的,她馬上跑過去要媽媽抱她。

    也曾試過搶了妹妹的奶樽放進自己的小嘴裏吃。更令媽媽苦惱的是,叮叮竟有尿床的情況出現。

    【輔導員專訪】  弟妹出世了  老大妒忌怎麼辦?

     

    到底叮叮為何會有如此表現?作為爸媽又該如何處理?呂美玉表示,當弟妹出世後,老大有妒忌的情況出現是十分普遍的。

    「老大或會覺得,當家中只有他一個小孩子時,可謂萬千寵愛在一身,現在家庭成員的專注力都集中在小  BB 身上,他們一定會有不開心,這時爸媽得跟老大做輔導。」

    呂美玉指,早在小弟妹出生前半年,爸媽便應給老大「打底」,給他們作好心理準備。告訴他們弟妹出世後會跟他一起玩,從中讓他們建立關係。而非只一味要老大禮讓弟妹。事實上,對於一個幾歲大的小朋友來說,根本沒有「讓」這個概念。

    此外,有些人或會議,早在弟妹出世前,爸媽可考慮代弟妹買一份禮物送給老大。呂美玉認為,這做法可行,但並不為送而送,而是必須要有送禮的出發點。

    「例如當  BB 出世後,老大幫忙照顧弟妹,又或者協助媽媽執拾,這時都可藉此送禮物給老大,並從中點出欣賞他的付出。」

    【輔導員專訪】  弟妹出世了  老大妒忌怎麼辦?

    專業輔導員呂美

    相關內容

     

  • 雖然當今社會以小家庭為主,父母多數生一個起兩個止,但仍有不少家中有兩、三個孩子的。

  • 現代以小家庭為主,不少爸媽都只生一個孩子,獨生子女的個性會否較 孤僻?較難與人相處?爸媽又可如何培育一個性格愉快開朗的獨生孩子呢?

  • 至今年  9 月開學至今,已接二連三聽到有學童自殺的慘劇發生。

  • 在資訊爆炸的年代,有關育兒、教養的資訊多不勝數,對父母而言當然是有幾多吸幾多,以掌握最多最有利的教養心得為之最好。

  • 在孩子壞習慣未入腦之前,家長們必須統一戰線,痛下決心徹底改變寶寶的不良行為習慣,幫孩子建立良好人格和品德。

  • 社會上不可能每一個家庭都關係良好,只是大家都不願意「家醜外傳」,家庭關係影響著我們每一個人,不論是你和伴侶之間,或是你和小孩之間關係,關係良好才能讓大家生活的開心快樂。

  • 兒童的工作就是遊戲。遊戲佔了他們生活的大部份,他們從遊戲中不停地探索周遭的事物來認識這個世界。

     

    隨著認知的發展,兩歲的孩子想像力開始豐富,他們會把一件物件假想成另一物件來玩,或是把日常生活的體驗扮演出來。從這時開始,你可以把握與孩子遊戲的機會去幫助他發揮想像力和創造力。

     

    【遊戲中探索】 三大遊戲  發揮孩子想像力與創造力

     

    一)  體能活動

     

    兩歲的孩子坐不定,對他來說,站著團團轉、蹦跳地沿著路上的磚塊跑,或是坐在椅子上前後地搖,都可以是他玩耍的一種方式。他會嘗試不同的動作,以探索他體能的限度。他也開始攀爬、跑步、踩腳踏車、踢球、擲和接球。在安全的情況下,戶外活動最適合發揮孩子的體能。

     

    1 鼓勵他在戶外遊樂設施攀爬,但要準備隨時在下面把他接著。

     

    2 與他玩各樣的球類或拋擲遊戲,可給他一些大的目標像籃子、一幅大的面孔圖畫、一列膠瓶子等。你更可引入想像的元素,例如帶引孩子想像你們進入一個嘉年華會玩攤位遊戲,或是要餵一個張大口的人物等。

     

    3 他當腳踏車司機,你作路人、油站服務員或修理技工,甚至是停車場的閘欄或交通燈,進行一場扮演遊戲。

     

    4 與孩子在空曠的地方或山徑散步,但切勿匆忙。孩子對路上遇到的事物都會很感興趣,石子、花草樹木、罅隙、水龍頭等也會令他停下來,繞個彎,摸一摸,這是他探索和認識世界的方法。

     

    5 你不妨跟他講解一下他感興趣的事物。

     

    二)   堆砌及創作遊戲

     

    這階段的孩子開始懂得把材料组合和進行手工製作。這類型的遊戲包括砌積木、造模型、繪畫、剪貼、堆沙子、搓麵粉及黏土等。除了培育雙手的操控能力,這些遊戲亦可幫助孩子發展形狀、顏色、質地和空間概念。

     

    傳統的積木比現成的組合玩具有更多想像空間讓孩子發揮創意。兩歲的孩子初時只懂得疊高和排列直線,逐漸地,他會增加建築的變化。你可以加一兩塊積木在他的建築物上面,建議它是建築物的某部份,例如窗子、橋樑、路軌等,然後讓他接著發揮。

     

    孩子初次面對軟绵綿的麵粉、黏土或沙子時可能不習慣,你的鼓勵和引導會令他逐漸去嘗試。你可以給他不同的工具像桶子、鏟子、各式的容器或塑模等,讓他搓、捏、鎚、拍,發掘物料形狀的變化,塑出不同的創作。

     

    幼兒運用不同的工具進行其他創作時,手工可能不夠精細,製成品毫不像樣,但若他能把它說成是某件東西,表現出他的想像力時,你需要和應他,鼓勵他繼續發揮,毋須硬要他跟你的意思或向他潑冷水。

     

    三) 扮演遊戲

     

    功用:

    認識世界,學習把不同的事物和概念串連起來——初時,孩子玩上街購物的遊戲時,可能只是拿著袋子走來走去,漸漸地,他會明白上市場挑選物品、付款,甚或出門前寫下的購物清單都是互有關連的事。

     

    增進語言及社交技巧——在扮演的過程中,孩子會學習把想像中的情節用說話講出來。他跟你或其他小孩一起進行扮演時,便有機會學習和別人溝通、合作、輪流及妥協。

     

    抒發情緒——透過遊戲,孩子可以把害怕的東西在他能控制的程度下重複地想像出來,令他覺得可克服害怕。他也會把一件玩具看成是他的友伴和傾訴的對象,減少寂寞孤單的感覺。

     

    道具:

    現成的玩具包括餐具、娃娃、布偶、家庭屋、農莊、車房、玩具車、飛機等。

     

    若孩子在遊戲中沒有依從玩具的設計去玩,例如把鍋子放在頭上作帽子,這顯示了他的聯想力,你毋須介懷。不要被框框限制,盡量跟隨他的意念去玩,你給予的機會與鼓勵可以幫助孩子發揮想像力。若你擔心他混淆物件的用途,可以在另一些情況作出示範或建議,例如拿起鍋子說:「寶寶餓了,媽媽要煮飯給他吃了。」

     

    其他建議:

    舊衣服、舊鞋襪、配飾、手提包、布或紙袋、小行李箱、非密封而可供藏身的空箱子、大小不同的盒子、被單、記事本、紙、筆…等等。基本上任何沒有危險性的物品都可以用於想像遊戲中。

     

    摘自:衛生處家庭健康服務

     

     

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