2021-06-16, 週三

正面管教

  • 8918

     

    隨住小朋友日漸成長,他們會漸漸開始變得較獨立。轉變過程中,他會測試自己自主能力的限度,衝動地去探索,並對種種事物作出實驗。在這轉變的過程間,孩子似懂非懂,變成一個經常試探父母的底線,跟大人作對,令人又氣又憐的小搗蛋鬼。

  • 【育兒壓力】家長疫下難教SEN學童  冀學校刪網課成績等級

    疫情下,學生轉為上網課已超過一年,一般學生早已適應網上學習,但很多家長仍對此新常態感到吃力。香港救助兒童會最新調查發現,75%的受訪家長表示疫情期間,因子女網上學習而感到壓力增加;低收入家庭的情況更甚,近89%表示感到更大壓力。

     

    低收入家庭壓力更大

    香港救助兒童會於今年3月進行的網上調查,收集了255位香港家長分享他們在疫情期間,子女網上學習經驗。根據調查,家長面對的焦慮主要分為兩類。第一類是子女網上學習缺乏支援,另一類是支援子女學習同時要處埋私事及工作而感到吃力,低收入家庭的情況更嚴峻。整體上,幼稚園和小學學童家長比中學的感到更大壓力。因為年幼子女,他們未必可以集中精神上網課。

     

    家長也關心網上學習的效益。近半數(47%)家長認為學校停課期間,子女學習到的屬「很少」甚至「沒有」。近半家長建議,學校應刪除於網上授課期間的成績等級,或只列為「合格」或「不合格」。

     

    每日EQ大挑戰

    媽媽May(化名)的9歲兒子今年就讀小四,患有專注力不足及過度活躍症(ADHD),在同齡的小朋友中,他的IQ屬同中上。媽媽因要每日督促他上網課而感到壓力增加,照顧患有特殊教育需要(SEN)學童的家長面對重重困難,如幫助學童處理學習、情緒及行為上的問題。每次仔仔要上網課時,她都必定要在仔仔的身邊,否則他很難集中上課。

     【育兒壓力】家長疫下難教SEN學童  冀學校刪網課成績等級

    May表示,「因小朋友患有ADHD,難以專注,較容易分心做其他事。而且,仔仔長期服用藥物,導致情緒較不穩定,當他感到憤怒或不悅的時候,便會有一些衝動或具有對抗性的行為問題,如發脾氣、把書本功課一手推倒於地上。過往,面對兒子的種種情緒及行為問題,我只會即時責備喝罵及即時『出手』制止。停課初期,兒子很多時候在家學習,這簡直是一場情緒智商的大挑戰。」有時亦要成為調解員,調解仔仔和爸爸的不和。

     

    學習「正面管教」技巧

    為了照顧仔仔,May參加「正面管教在每天」活動,她學習到施行正向管教的重點,例如盡量減少批判思維和主觀感受、鼓勵兒子說出感受和想法。May也不再直接指責兒子「你唔乖」,改為「我留意到你有怎樣的行為,令我有怎樣的感受」。這些較為和緩的表達方式,可避免氣氛變得過份緊張。

    【育兒壓力】家長疫下難教SEN學童  冀學校刪網課成績等級

     

    有份資助活動的香港救助兒童會,總幹事司徒恩女士表示:「我們需要同時處理家長於疫情期間情緒上的需要,這是家庭和諧的關鍵,影響兒童的發展。家長開心,子女才能開心成長。」

  • 【育兒心得】學識管教不再困獸鬥   3孩之母有me time

    新型冠狀病毒疫情下,學生及教師對網上學習早已適應,原來很多家長仍對此新常態感到吃力。有三孩之母的媽媽在疫情期間在家「困獸鬥」,家中也變補習社,於是她報名參加正面管教活動,不但改善了親子關係,而且自己也有餘閒畫畫。

     

    香港救助兒童會在今年3月進行網上調查,75%的受訪家長表示疫情期間,因子女網上學習而感到壓力增加;低收入家庭的情況更甚,近89%表示感到更大壓力。77%有就讀幼稚園子女的家長及80%有就讀小學子女的家長稱,他們於疫情期間感到壓力。疫情下,家人相處的時間較以往增多,也未嘗不是好事。差不多所有受訪家長(98%)指親子關係有正面改變。即使如此,約三分一的家長認為他們對子女的耐性減少。

     

    屋企變補習社兼活動中心

    育有3名分別是5歲、7歲及9歲子女的李太都要適應這種疫下的網上生活。李太表示:「疫情時很忙,都好擔心,但都要keep住正能量。疫情期間帶3個仔女就好似牧羊人帶羊去山過山,都唔知係咪安全。」

     【育兒心得】學識管教不再困獸鬥   3孩之母有me time

     

    李太擔心網上課堂子女的學習進度,唯有找來補習老師到家中替子女補習。「每日要安排仔女不同時間上不同的ZOOM堂;又要安排仔女補習,又要找活動給他們,好似將屋企變身補習社及活動中心。」

     

    李太在疫情間見到有本地社區組織推出「開心成長在每天」的活動,於是自己去報名。「開心成長在每天」由香港救助兒童會舉辦,旨在推廣正面管教及提升兒童溝通和解決問題的技巧,教家長改善親子關係,讓兒童在非暴力的環境下成長,發揮潛能。

     

    疫下家長情緒需支援

    香港救助兒童會總幹事司徒恩表示:「提到網上學習,大家首先會想到對學生的直接影響。但大家不要忘記家長所面對的挑戰及重大壓力,尤其是低收入家庭。我們需要同時處理家長於疫情期間情緒上的需要,這是家庭和諧的關鍵,影響兒童的發展。家長開心,子女才能開心成長。」

     

    李太為了鬆一鬆,有時亦會相約朋友茶敍,藉以放鬆自己,享受屬於自己的時間。當子女上ZOOM時,李太在旁邊自己繪畫,她每日亦會帶小朋友到附近玩,輕鬆一會。

     

     

    【育兒心得】學識管教不再困獸鬥   3孩之母有me time

  • 【非暴力溝通】常備棍子恐嚇 嫲嫲學正面管教:打係解決唔到問題!

    父母的教育方法,對孩子的成長有著深遠的影響。不少家長在管教過程遇上不同問題,甚至令親子關係疏遠。救助兒童會為基層家長提供免費的正面管教課程,以往常備棍子恐嚇孫兒的嫲嫲上課後直言,終明白體罰並不能解決所有問題。