2019-12-08, 週日

慈慧幼苗專欄

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    秋天天氣乾燥,當然要好好滋潤肌膚,尤其小朋友的肌膚幼嫩,不過家長們要留意,小朋友用的乳霜,最好不含化學成份。

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    兩歲的幼兒突然說要自己揹書包上學、自己揀餐具吃飯、情緒不穩、不聽從家長的指示等都是Trouble Two(兩歲反叛期)的明顯表徵,令家長覺得這階段的小朋友相比以前難於管教而大為苦惱。

  •  【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    孩子在成長過程中,總會遇到大大小小的挫折和困難。只要提升他們的抗逆力,便有助克服重重障礙。家長想提升孩子的抗逆力,先讓他們具備以下五項處理問題的認知,這樣便可以用正面的態度和能力度過難關。

    1. 相信自己能力

    【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    當孩子相信自己有控制逆境的能力,便會願意付出努力改變處境,例如:學生在數學科考試不合格,只要他們相信自己有能力合格,再多加努力溫習及理解課題,並虛心向老師及同學請教,便可以在下一次考試改善表現。

    2. 認清角色和關係

    【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    孩子面對逆境時,假如他們明白事件的起因和過程,清楚自己在事件中的角色和關係,能全面掌握逆境,便會減少自責,從而加強他們面對困難的信心。

    3. 分辨責任所在

    【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    假如孩子面對挫折時,懂得分辨什麼是自己的責任,明白自己需要為挫折負上責任,便會直接影響他們承擔結果的能力,從而變得積極,並採取行動解決問題,例如:孩子因為經常遲到被學校處分,只要他們明白遲到是自己太夜睡覺、沒有預算足夠時間準備出門等生活習慣所致,他們便會願意改善;若孩子覺得是父母不叫他們起床所致,便不會正視問題所在。

    4.對自己的影響

    【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    挫折對孩子生活影響的程度,也會影響其抗逆力,例如:如果孩子認為考試是人生的全部,當他考試成績不理想時,便會感到驚惶失措;但如果孩子視考試失敗屬個別事件時,便較有能力去面對處理考試失敗。

    5.挫折的持續性

    【慈慧幼苗】5大法則 提升孩子抗逆力

    如孩子視逆境是永遠持續的,便會害怕去面對;但如果他們視問題的出現只屬暫時的現象,而且很快會過去,他們便會以正面態度及更有能力處理,例如:孩子在鋼琴比賽中落敗,如他視為短暫的事件,並相信只要重新努力便可改善表現,他們便會有能力去解決及面對,努力練習,下次比賽表現得更好;但如果孩子總覺得是自己技不如人時,便會很難在失敗中重新振作。

    總括而言,每位孩子天生都有對抗逆境的能力,只要進一步提升他們的抗逆力,讓他們感到「困難是可解決」,定能幫助他們面對人生種種挑戰。

  •  【慈慧幼苗】DIY教學大魚吃小魚 遊戲訓練手眼協調

    天氣轉涼,一家大細希望有親子活動,又不想出外?父母可以安坐家中,跟小朋友一起做親子手工兼玩遊戲!

     【慈慧幼苗】DIY教學大魚吃小魚 遊戲訓練手眼協調

    家長可以廢物利用家中的紙筒和紙皮等,與孩子合力動手製作「大魚吃小魚」的遊戲!遊戲玩法類似於日本傳統「劍球」,將與紙筒大魚相連的紙皮小魚拋起,瞄準紙筒大魚的嘴巴,最快令紙皮小魚跌入其中便勝出。這是一個既可訓練孩子手眼協調,又能發揮親子創意的好機會,一起做勞作的過程也能增進親子感情。除了玩遊戲之餘,孩子亦可以將紙筒大魚隨意貼在黑色紙板上,變成「魚樂無窮」立體畫!

     馬上看影片教學! 

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    家長經常叫小朋友注意個人衞生,不過小朋友怎樣都做不到,不如看看媽芝、爸B怎樣運用 香港五常法協會提供的「常清潔」法則,教菇仔在日常生活中注意個人同環境衞生啦!

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    4至9歲的小朋友開始對「性」感到好奇,如果家長發現子女透過遊戲觸摸他人身體,甚至裸露身體,應該怎樣回應?

    香港家庭計劃指導會家計會性教育提供以下4大處理方法給大家參考。

     

  •  【慈慧幼苗】正面處理校園欺凌 防範未然必有辦法

     

     

    新學年已開始了接近過半,各位家長除了關心孩子能否適應新學年的生活及成績之外,又有沒有留意他們是否受到其他同學欺凌、欺凌別人或目睹欺凌事件?

    校園欺凌事件,例如:嘲笑或歧視同學、改花名,甚至身體推撞等,並不是新鮮事,但作為家長不能掉以輕心,要教導被欺凌者或目擊者勇於說「不」,更要輔導欺凌一方認錯從善,阻止欺凌歪風蔓延。

    【慈慧幼苗】正面處理校園欺凌 防範未然必有法

    本文重點分享家長如何輔助被欺凌的孩子。

     

    保護自己 絕不容忍

    校園欺凌事件一宗都嫌多,要知道家長並不能全天候保護孩子,當孩子在學校被同學欺凌時,最重要是教導他們勇於面對、保護自己及要以積極的態度處理問題,千萬不可退縮及容忍,以免身體受到傷害,甚至影響身心發展、尊嚴及自信心等。

    家長要教導孩子受到嘲笑時不可退縮,要向對方明確表示自己的想法,有需要時將事情告訴家長或老師;當涉及到一些人身安全的情況,例如被人故意推撞或攻擊時,要立即要求對方停止行為,並向老師或身邊信任的人尋求協助。

     【慈慧幼苗】正面處理校園欺凌 防範未然必有法

    避免責備 了解真相

    當家長懷疑孩子被欺凌時,先要選擇合適的時間及空間,耐心地引導他們說出自己的感受及事件始末,過程中不宜作出任何批判,讓孩子安心地說出事實的真相,要避免使用負面的言詞或責罵孩子,例如:「因為你唔乖,所以畀人蝦。」、「你咁冇用,畀人蝦都唔出聲。」等,令孩子自責、恐懼;建議家長平日多與孩子溝通,建立良好的親子關係,有助孩子被欺凌或遇困難時,都會願意告知父母,尋求協助。

    對於年紀較小或表達能力稍弱的幼兒來說,家長可以寫手冊或直接與老師溝通,又或向孩子身邊的同學詢問,從而了解整件事件的來龍去脈,但緊記在未查明真相之前,千萬不要將責任推向校方或其他人身上;如發現孩子虛構被欺凌時,家長要嚴正處理,找出孩子虛構被欺凌的原因,正面回應及處理,並糾正孩子的不當行為。

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    培養自信 勇於面對

    家長想避免孩子在學校被欺凌,在日常生活中,也要留意孩子的性格是否比較膽小、害羞,以致容易成為被欺凌的對象;要培養孩子的自信心、自尊感、自愛,也可以透過角色扮演,教導孩子面對欺凌時的態度及方法。另外,很多時校園欺凌事件,都是由於孩子出現社交問題。家長不妨透過不同方法,提升孩子正確的社交技巧,以寬容友善的態度,對待身邊的人和事,例如:

    孩子與同學之間出現相處問題時,可以鼓勵他們一起商討如何解決問題,冷靜地聆聽別人的意見,同時鼓起勇氣,心平氣和地說出自己的想法,引導孩子用正面積極的態度處理同學之間的分歧,不宜用粗暴手段處理問題。

    【慈慧幼苗】正面處理校園欺凌 防範未然必有法

    有些家長或許會以為校園欺凌只是「細路仔玩玩吓」,甚至覺得「家醜不可外傳」。這些息事寧人的處理方法不可取,因為每一宗欺凌事件,都值得認真處理,亦是一個好機會教導孩子如何尊重自己、尊重別人——既不成為「被欺凌者」,亦不成為「冷眼旁觀者」或「欺凌者」。

    以上資料由慈慧幼苗教育主任‧資深註冊社工吳彩輝提供。

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    香港人睡眠時數少,但估唔到竟然連BB嘅睡眠時間都係全球最少?嬰兒如果一直唔夠瞓,會大大影響認知發展、情緒管理同身體健康,及引起其他問題,長遠造成嘅負面影響絕對不容忽見!即刻了解清楚,盡快為子女養成良好睡眠習慣!

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    幼兒最初由躺、俯、轉身、坐、爬行,以至步行都是一個循序漸進的發展過程。

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    流感屬急性病毒性呼吸道疾病,主要致病原為流感病毒,現時香港已經踏入流感高峰期,最新錄得六十多宗嚴重流感個案,當中有三十多人死亡,包括一名三歲大的兒童,情況岌岌可危。

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    孩子由兩歲開始,處於自我中心階段,多從自己的需要出發,不太在意別人怎樣看他,想做就想,不想做就不想,例如:對於喜歡或想要得到的,無論是玩具、食物或活動,都希望「即時」擁有或享用,若家長沒有滿足孩子想要的,他們就會發脾氣、大聲尖叫,甚至在街上嚎啕大哭。

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    良好記憶力有助幼兒的學習效能、生活自理及人際相處等發展。

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    這一代的年輕父母重視生活質素,每年都會抽時間出外旅行輕鬆一下,因此帶BB去旅行亦愈來愈普遍。