2020-10-25, 週日

午讀活動

  • 20200914 11779 P01今次來到順德聯誼總會梁潔華小學參觀與訪問尹少琴校長,發現校方花了不少心思,使學生之間建立濃厚的閱讀氛圍。

    20200914 11779 P03校方認為閱讀對小朋友而言,有兩項最重要的原則——開心和增長知識。為此,校方分別在家長及學生兩個層面推廣閱讀,令學生一步一步走近書本。家長方面,校方積極鼓勵家長伴讀,並提供不少具體方法予家長,讓他們掌握與小朋友一同閱讀的技巧,增加親子交流之餘,亦令小朋友喜歡親子閱讀的時光。

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    學生方面,校方除了推薦精選書本,更設立午讀的故事時間,由學生、義工家長,甚至校長本人粉墨登場,於午飯時段為低年級學生說故事。擔任19年圖書館主任的梁美儀老師表示,「故事姨姨」讓小朋友更易理解故事的內容,並引導他們作批判思考,讓低年級學生從書中得到更多收獲。

    順德聯誼總會梁潔華小學同時,校方挑選了40位高年級學生,為低年級學生推薦英、普兩語的圖書。同輩影響對小朋友成長有着巨大推力,除了讓低年級學生更易接受書本的內容,更令高年級學生有着前所未料的成長。

    順德聯誼總會梁潔華小學梁老師指,初期她要求高年級學生避免使用道具,以說話技巧演繹生動故事,從而讓學生的表達能力大為改進。及後,梁老師便為學生提供手偶等道具,豐富演繹內容,讓他們各自發揮創意。

    順德聯誼總會梁潔華小學

    高年級學生於籌劃過程中,不但主動閱讀,增加個人讀書量,更要學習如何與其他組員分工合作;帶領低年級學生閱讀時,亦令他們越來越富自信和責任感,無論知識或行為方面均有顯著成長。

    順德聯誼總會梁潔華小學

    梁老師憶述校方嘗試把「說故事」計劃擴行至全體六年級生,部份較淘氣的學生忽然變得有哥哥風範,更比過往熱衷讀書及主動照顧低年級同學。如此成果讓校方十分欣喜。

    順德聯誼總會梁潔華小學
    除了午讀活動,校方亦以「分數獎勵」推動學生閱讀英文書。學生每次借閱英文書都能儲下分數,積分達標後即可換取扭蛋機或拍賣活動的禮物。尹校長認為具象的獎勵能吸引小朋友,分數讓學生更有動力借閱非母語的英文書,學生亦會互相比較積分,在良性競爭下共同進步。對於要求高的學生,他們更會自我定下目標,用分數換取獎章來證明自己的能力。