【校長對談】佛教林金殿紀念小學 「夢想教室」向目標出發
【校長對談】佛教林金殿紀念小學 「夢想教室」向目標出發

位於佛教林金殿紀念小學的一間名為「BLKT-Dreams」的活動室內,與該校校長兼香港佛教聯合會會屬小學校長會主席吳永雄先生對談,自然說起「Dreams Room」的箇中緣故。

 

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原來當初設計這間活動室時,有想過只成為STEM活動室,吳校長認同STEM是重要,不過想起並不是所有同學皆擅長於STEM,不想以STEM為局限,校長相信學生是有不同範疇的潛能,便以「Dreams」來鼓勵小朋友找到自己的夢想。於是這活動室內,除了可以進行科技探索的活動,更可以有其他活動,如跆拳道與禪修等。


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除了「Dreams Room」,學校更擁有全港首間「巴士教室」,以獲贈的退役巴士改裝成STEM教室,豐富學生自學和測試科學知識的渠道。

 

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吳校長一直強調著每個同學也有亮點,老師應該用心發掘出來,因為老師不應只是教書,更應該是教人。原來,那是跟吳校長的自身經歷有關。吳校長回想小時候成績一般,亦沒有自信,直到中四時,遇上中文科的劉老師。有天,劉老師找上他,他心想一定是要被責備,因為作文稿子上的字那麼醜,果然劉老師說他的字醜,不過之後竟是讚他寫的內容不錯!自此之後,吳校長發現老師沒有放棄他,令他愛上中文,有了一點信心後,更放膽、更用心去作文,成績亦越來越好,之後更愛上了書法,字也寫得好。

 

20200702 11628 P06吳校長亦提出「三得」──讀得、玩得與講得,說小朋友只要有其中一個「得」亦不錯了。吳校長明白不是所有小朋友都擅長讀書,那「玩得」即是代表要玩得認真,無論是運動、音樂、視藝或其他活動也好,相信只要發掘到小朋友的潛質,鼓勵小朋友發揮,總是天生我才必有用的。就算只是「講得」也不錯,因為擅於表達對將來出社會工作也是非常重要。讓小朋友發展到潛能,就可以讓小朋友多一點自信,有利整體的發展。


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對於早前因應疫情而停課多時,該校的處理亦顯得以學生為中心,盡量想減少學生的壓力,除了小五外,其他級別都不用考試。而小五的呈分試亦不會考停課時的網上教學內容,只會考核復課後的面授內容。

 

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