【校長對談】保良局何壽南小學 嶄新校舍深化教學
【校長對談】保良局何壽南小學 嶄新校舍深化教學

踏入保良局何壽南小學,最深印象莫過於簇新寬敞的圖書館,以及連接館外的一片青葱草地。甘豔梅校長細說搬校前,礙於校舍空間有限,縱然當時圖書館館藏已屬當區之冠,但館內可容納人數有限,推動閱讀仍要仗賴電子技術。

 

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2016年遷至啟德新校舍後,圖書館面積大增,硬本及多媒體館藏超越一萬,圖書種類豐富。同時,新校允許老師們強化閱讀活動的性質,着重延伸概念,期望學生以閱讀作開端,定立學習目標後加以搜尋相關知識,再鼓勵他們運用說故事、分組討論、撰寫劇本、演話劇等形式,加強從閱讀中吸取的知識,孕育新的靈感和想像。

 

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「知識留於腦中,只是一種『死』的知識。我們最希望能夠引發學生對學科的興趣,再活用當中的知識。」

甘校長指,校方準備了多種配套設施,作為學生發掘知識的渠道,包括全新落成的創意科技教室,提供多元教材、網上資源等支援,再配以恬靜舒適的草地環境,讓學生享受探索知識的過程。

 

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另外,校方亦為初小學生設立親子閱讀獎勵計劃,書單大多以品德教育為主題的親子故事,除了讓家長容易切入書中情形,便於向學生講解,更能通過書中的故事拉近彼此關係,推行生命教育。

 

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至於結合環境學、建築學及美學設計建成的新校,亦成為學生獨家享有的教材,有利培養學生的藝術感。校園亦活用風力、太陽能等再生能源運作,並添置水耕設施,加深學生對相關課題的理解及應用。

面對疫情,甘校長與賽馬會、志願機構等多個組織緊密聯絡,為有需要的家長安排免費電話卡、上網平台等等,協助家校雙方順利進行網上教學,並由老師籌劃拍攝多條教學影片,讓學生繼續在家學習。老師們亦會分組回校商議課程進度和技術問題,以及透過網上平台跟進學生進度,貫徹「停課不停學」的目標。

 

 

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