【世事變改】跟著矛盾去教仔

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隨著社會發展,我們對其他人的道德行為標準有所上升,但現實與理想總是南轅北轍!家長不停努力教育子女做人要有禮貌,街上卻一堆人排隊「打尖」,車門一開就像美式足球員般衝刺搶座位;教育子女們要有善心,但又要提防「碰瓷黨」,看見別人被車撞到不能胡亂幫忙。以下矛盾教育事件乃筆者親眼所見所聞,十分有趣!

女:「媽媽,我要買旗幫人!」

媽:「你知唔知一個旗袋要40蚊,佢企一日都可能係搵到d人捐多過40蚊少少,賺左果幾蚊又扣返少少行政費,最後根本冇錢去到真正有幫助的人手上!而且你睇下個機構名,聽都無聽過,想幫人都要諗好多野!」

女:「.........」

身為成年人的我,面對這番說話的感覺當然是「她說得太對了,我竟無言而對!」,但看看她的女兒,最多只是4-5歲,她聽完只是呆在站在原地,不知道媽媽在說什麼,一臉無辜和疑惑。

從上述事情可見,現代的教育難題在於孩子會更早認識世界並非非黑即白,但年幼的孩子對於社會的這種灰色領域的理解能力有限,我們即使赤裸裸地跟他們說:「那些人只是裝被車撞,想騙錢的!」孩子未必明白。除此之外,真的把事實說出口,害怕孩子的價值觀從此出現混淆,遇上真的交通事故亦不聞不問,拒絕幫忙

【親子成長】跟著矛盾去教仔

而浸信會天虹小學朱子穎校長(圖)則認為,面對這教育議題,最重要的是身教,只用口說教的層次是最低的!

最好的例子說明就是常常看見一些家長責備孩子沒有禮貌,說話太大聲,但在責備孩子的過程中,父母亦變成了一個沒有禮貌說話太大聲的人。因此,下次見到地鐵車門一開時,和孩子一起,先等車上乘客落車然後上車比千言萬語有效。

在學校方面,每時每刻校方都會提供成長的機會給同學,例如在學校打破花瓶,同學就會從中學懂如何承擔責任和學習如何處理,不同的經歷會令他們慢慢學懂正確的價值觀和操行,即使世事再矛盾也會自己懂得調整心態面對!

 

 

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