親子頭條小編
26 February 2016
【教仔有道】正確使用隔離法
在現在這個不打不罵的年代，很多有關教養孩子的資訊都提倡使用「隔離法」來處理失控的孩子，但不少家長卻會遇到孩子的頑強抵抗，不是不肯去 time-out 而胡亂哭鬧，就是說東說西的拖延時間，最後家長就只好使用家傳秘技：狠狠的打幾下，孩子才會乖乖就範去「隔離」。
可是，既然還是要打孩子，那為甚麼不一開始就打，而是打了之後再叫孩子去隔離，那跟一般的「處罰」又有甚麼分別呢？
需知道「隔離」並不是一種「處罰」的方式，而是要引導孩子不靠外力（包括打罵、威脅、恐嚇等）就學會「自律」，希望讓孩子在情緒失控時，有人能幫助他安靜下來，並能作理性的判斷。
家長在使用「隔離」時需注意時間，一歲隔離一分鐘、兩歲隔離兩分鐘，如此類推。記?不是為了要嚇孩子，否則只會讓孩子因為害怕被處罰而不去做不對的事，但卻不是真的懂了，更難以內化。教育最終的目的，應該是讓孩子能自發地做出正確的選擇，雖然可能是漫漫長路，更需要不停提醒和等待，但最後的成果一定會是家長所樂見的。
如果孩子真的不肯乖乖地去隔離，又該怎麼辦呢？這時家長就要堅持「不發怒」並孩子知道你會果斷執行剛才所做的「隔離」決定，沒有討論餘地，更不需多作解釋，直接抱起孩子到隔離區坐著，三歲就坐三分鐘。在必要時，可能需要稍為用力從後抱住掙扎的孩子（但切忌弄痛了他），或讓他坐在你身上，陪著他坐三分鐘。重點是要讓孩子知道這不是「處罰」，而是讓他休息和冷靜下來。時間一到，請務必準時而且平靜地告訴孩子可以離開了，如果他已經很清楚知道為甚麼會被請去休息，就可以連解釋或訓話都不必多說。
這樣重複幾次之後，當家長說「請你去休息三分鐘」時，孩子應該就會很神奇地停止不正確的行為，然後自己走去隔離區坐著，不再需要家長大吼大叫了。
圖片:網絡
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